Форбрейн
Устройство FORBRAIN зарекомендовало себя как высокоэффективный способ улучшения собственно речи при таких нарушениях, как ЗАИКАНИЕ, ДИЗАРТРИЯ, АУТИЗМ, РИНОЛАЛИЯ, АЛАЛИЯ, РЕЧЕВОЙ НЕГАТИВИЗМ, ПРИ ЛЮБЫХ ФОРМАХ ЗРР, НАРУШЕНИЯХ ЧТЕНИЯ, ТАХИЛАЛИЯ, БРАДИЛАЛИЯ.
Используя наушники FORBRAIN— на занятиях по постановке звуков, удается в разы ускорить процесс автоматизации и введения в речь новых звуков.
FORBRAIN— является патентованным аппаратом, снабженным динамическим фильтром. Этот фильтр разработан таким образом, чтобы автоматически активироваться при прохождении слов и длинных гласных звуков. Данные звуки имеют приоритетное значение в построении речи, поскольку они определяют ритм и просодию фразы, позволяя расшифровать ее смысл.
Благодаря своим наушникам с костной проводимостью и динамическому фильтру, FORBRAIN усиливает и корректирует восприятие сенсорного звукового послания, произведенного голосом. Особенно это важно при сложных речевых нарушениях. В ответ пользователь регулирует свой собственный голос в соответствие с тем, что он слышит. Исходя из этого, голос становится звонче и ритмичнее.
Воздействуя на слух и восприятие FORBRAIN прямо влияет на механизмы слухового внимания, используемые в любом виде обучения. Слуховое внимание- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ- это способность выбирать и удерживать в сознании внешние события или мысли. Воздействие FORBRAIN на данный элемент относится к тому, что называется «функцией нагрузки» или «функцией повышения энергичности» уха.
Одновременно усиливая проводимость путем костной вибрации, FORBRAIN усиливает скорректированную таким образом речь и дает активную чувственную стимуляцию нервной системы и как следствие, произношение и беглость речи становятся доступны пациенту.
Процесс высказывания осуществляется в первую очередь, за счет костной проводимости. Мастерство речи и осознание ясной речи зависят от костной проводимости, которая предшествует фонологическому и лингвистическому сознанию.
Фонологическое сознание заключается в способности сознательно управлять основными звуками языка с целью формирования цепочки произносимых звуков. Особенно это важно и необходимо при ЛЮБЫХ НАРУШЕНИЯХ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ. Способность к чтению зависят также от фонологического сознания, которое в свою очередь, предваряет доступ к чтению.
Продолжительность занятия подбирается индивидуально, в зависимости от возраста и диагноза .
Дети от 2-х лет 10 минут , курс 10 дней.
Дети 5-15 лет 10-15 минут , курс 15 дней.
От 15 и старше 20 минут, курс 20 дней.
Курс можно повторять через 4 недели.
